6.体育中考为何调整为1年1考?

　　本次实施方案中改变了以前初三下学期一次性、终结性考试的状况，将体育考试内容按1+N模式分散到各年级中进行，将3年1考调整为1年1考，以学生发展为中心，注重过程性引导作用，引导和督促学生上好体育课，积极参加大课间和课外体育锻炼等体育活动，提高学生每天1小时校园体育活动的实效，增强学生的运动能力，养成良好的生活习惯，改善学生的体质健康水平。本方案的制定，还着眼于学生核心素养发展的要求，力求通过中考制度的改革，对体育课程改革形成倒逼效应，提升体育对青少年发展的促进功能，有效发挥体育学科在培养学生核心素养中的作用。促进学生德、智、体、美的全面发展。

　　7.体育中考1年1考如何考?如何计分?

　　体育学业水平考试由统一考试和体育综合素养评价两部分组成，总分50分，体育统一考试40分，体育综合素养10分。

　　体育统一考试采取1+N模式。其中“1”为长跑(男生1000米，女生800米)项目，是七、八、九年级的必选项目。该项目属于体能主导类、周期性耐力项目，对学生的基本运动能力、运动技术等均有一定的要求，同时对学生的意志品质要求也较高。通过3年的考试，能够有效地引导学生进行长跑锻炼，有利于促进学生耐力、速度等各项身体素质，以及基本运动能力等方面得到综合的提升。N为自选项目。

　　七年级学生处于过渡期，需要从小学阶段“注重游戏、简单的运动技能学习”的模式，逐渐过渡到“注重身体锻炼、学习运动技能、培养体育锻炼意识”的模式。在七年级第二类项目选择1分钟跳绳，主要是考查学生的灵敏素质和速度素质，兼顾评估学生全身协调运动的基本能力。

　　八年级处于生长发育的快速期，考核方案强调学生运动能力的全面考查。除必选项目外，第二类项目选择篮球、排球、足球项目(3选1)，一方面是检验学生是否掌握一定的球类运动技能，另一方面则是考虑到三个球类项目便于学生课外锻炼、受众较为广泛，有利于学生在练习的过程中逐渐形成体育锻炼的习惯，逐渐养成终生锻炼的意识。

　　九年级第二类项目选择立定跳远，主要考核学生的下肢爆发力，同时兼顾考查学生全身协调运动的能力。由于九年级学生面临升学文化考试，学业压力相对较大，相对较少的体育考核项目设置，也是希望相对的减小学生的整体考试压力。

　　七年级，八年级的分值在3年中占比50%，主要考虑到七、八年级作为初中生的过渡阶段，在考试分值上应有所控制。且考虑到七、八年级学生的特点、生长发育水平不同，在评分标准上也会根据不同年级制定相对应的评分标准。

　　体育综合素养评价由3部分组成：学习态度、《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试、学校体育学科学期考试(内容包括：田径、体操、球类，新兴体育、民族民间传统体育等学校特色项目)。体育综合素养评价在七年级至九年级分5个学期分别进行。在体育综合素养评价增加了学校特色项目，学校可将在本校开展良好并形成特色的新兴体育、民族传统体育项目作为体育综合素养考核内容对学生进行考核，有利于发展建立科学训练标准，提升学校体育“一校一品、一校多品”建设质量，打造具有特色的学校体育品牌。

　　8.体育中考考试项目的选择依据是什么?

　　《义务教育体育与健康课程标准(2011修订版)》中，规定了七至九年级的课程内容应包含田径、体操、球类、武术、游泳(冰雪)、民族民间传统体育等项目。因此，体育中考内容从七至九年级体育课程教学的实际情况出发，考核内容与课程内容实现有效对接，从而促进体育课程的有效实施。此外，新课标中规定了将体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作纳入体育学习评价的内容。同时，通过“定性评价与定量评价相结合、形成性评价与总结性评价相结合、相对性评价与绝对性评价相结合”的方式，调动学生学习的主动性和教师教学的积极性，从而充分发挥考试评价的育人功能。

　　9.改革后全市体育中考如何组织?

　　以前的体育中考，“三区一地”由市教育局统一组织，其余区(市、县)自行组织安排考试，没有真正做到市统筹。实行新的体考方案后市教育局负责全市体育考试的统一组织领导、统一监督管理，统一全市体育考试方案、统一举行考务工作培训、统一巡视监督，统一考试设施、设备及场地标准。各区(市、县)教育局具体负责体育考试的组织实施，制定体育考试实施、管理和监督办法，确保体育考试的顺利进行。

　　新体育中考采用全智能化设备考试，同时将利用区块链技术，确保数据即时同步、防篡改、可追溯，使得考试数据安全性、可靠性达到较高水准，强化体育中考成绩的保密性、公正性。

　　10.中考加分是否会有调整?

　　根据《省教育厅关于进一步规范我省中考加分工作有关问题的意见》(黔教基发〔2018〕44号)精神，贵阳市从2019年中考起，取消所有竞赛类加分和市级优秀初中毕业生、国家二级运动员等身份类加分，学生相关荣誉计入综合素质评价，仍然保留的仅有烈士子女、现役军人子女、农村独生子女和计划生育二女户的女孩考生、少数民族、涉侨、涉台等少数加分项目。

　　11.广大家长和学生还有哪些要注意的事情?

　　除了之前已经采访的内容，记者从市教育局了解到：为了切实提高初中学生数学运算能力，从2019年中考起，科学计算器不再允许带入考场;为了避免各初中学校开展应试教育，从2019年起，不再编印《初中学业水平考试说明》;2020年起，中考适应性考试由各区(市、县)自行组织，全市不再进行统一组织。

　　此外，记者还了解到，贵阳市初中学生综合素质评价包含了思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、特长发展等六个方面，学生初中三年学习成长过程和结果进行评价，将作为普通高中招生录取的依据;中考改革后的招生工作也会发生变化，普通高中招生从2021年起在六城区实行有条件的“六区统筹”，并根据改革情况推进全市统筹，这对于原来“三区一地”外的优秀学生想进入更优质的普通高中学习无疑是一个好消息。关于综合素质评价和招生录取的相关文件，市教育局表示将在后期陆续对外公布。