一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

　　噢__ 谢谢你__ 医生说__ 你叫什么名字____

　　叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。

　　过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

　　接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

　　医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。

　　事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。”

　　____但是他为什么愿意这样做呢____有人问____

　　医生转身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”

　　1、“她是我的朋友”，“她”指 ______________ ，“我”指 ______。“她”和“我”的关系是 ________________ 。

　　2、阮恒献血时不停地哭泣是因为_____________________________，但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为______________________ ，从中我们可以看出阮恒是个 ____________________的人。

　　3、“一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”

　　我从这句话中体会到了阮恒当时心里既想________________ 又____________

　　4、给“__ ”上加正确的标点。

　　5、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。联系上下文想一想，医生会说些什么?把医生的话写下来。

　　6、读课文第5、6自然段，用“____”划出描写阮恒表情、动作的句子。