第一部分：基础知识积累和运用（37分）

　　一、字词积累（1、2题各2分，3、4题各3分，共计10分。）

　　1、下面一组读音正确的是：（ ）

　　A、肆虐（nüè） 淤泥（yū） 记载（zǎi） 矗立（chù）

　　Ａ、拨地而起　望而生畏　不拘一格

　　Ｂ、千峰万仞　随心所欲　浩气长书

　　Ｃ、绵亘蜿蜓　返璞归真　心惊肉跳

　　Ｄ、自作自受　流连忘返　兴高采烈、

　　3、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（　　）

　　①态度温和，容易接近。

　　②形容走路时脚步放得很轻。

　　③形容声势浩大，不可阻挡。

　　④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

　　A.①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪

　　（1）每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时，好像怎么也看不厌。

　　（2）汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准）（ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。

　　（3）赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎）（ ）。

　　二、看拼音写词语（5分）

　　xī xī rǎnɡ rǎnɡ　　zǔ náo　　kuí wú　　kū jié　　qǐn bù ān xí

　　1、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“________________，何人不起故园情”！

　　2、爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，________________。

　　3、有所期诺，________________；有所期约，________________。《袁氏世范》

　　4、战士们都笑着，用两个指头________一小片来，细细地________，轻轻地________，慢慢地________，不住发出________ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》

　　四、按要求改写句子（12分）

　　1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）

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　　2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

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　　4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

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　　5、沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥！”（改为转述句）

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　　6、我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

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　　7、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

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　　五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。（6分）

　　1、《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了（ ）。

　　2、《的听众》中老人的耳朵真的聋了。（ ）

　　3、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法。（ ）

　　4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路（ ）

　　5、《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。（ ）

　　6、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。（ ）

　　第二部分：阅读积累与运用（33分）

　　一、阅读片断（9分）

　　桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

　　1、本片段选自________，作者是________。（2）

　　2、短文中出现多处省略号，它的作用是________________。（2）

　　3、“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（3）

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　　4、从这段心理描写中可以看出桑娜是一个________________的人。（2）

　　二、阅读（24分）

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　　这是发生在童年的一件小事。我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）。

　　那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

　　那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。

　　门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得________，就连头发，也都痛得________；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即刻________扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便突然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。

　　邻居以（责怪 责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------”

　　啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！

　　偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

　　十指连心，父亲此刻________痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。

　　父亲不会。

　　当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道

　　“我实在痛得极惨，原想________打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”

　　父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。

　　谢谢你，爸爸！

　　1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。（1分）

　　2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（6分）

　　3、在文中的横线上填上合适的修饰语。（5分）

　　4、文中画横线的句子是________句，试着给它换个说法。（2分）

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　　5、请写出三个表示“看”的词语。（3分）

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　　6、父亲扬起手却没有打我的原因是：________________（2分）

　　7、读读文末画“ 　 　　”的句子，说说你是如何理解这句话的。（2分）

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　　8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。（3分）

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　　第三部分：习作积累与运用（30分）

　　题目：忘不了你的_____________

　　在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。

　　（1）先把题目补充完整。

　　（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

　　（3）字数450个左右。

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