1.植物芽的结构中将来发育成幼叶的是( )

　　A.叶原基 B.幼叶 C.芽轴 D.芽原基

　　选A。此题是对芽的结构及发育知识的考查。芽在发育成枝条的过程中，生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽轴可发育成茎，芽原基可发育成侧芽。

　　2.下列对芽的叙述正确的是( )

　　A.所有的芽将发育成枝条

　　B.花的形成与芽无关

　　C.有的芽发育成枝条，有的芽发育成花

　　D.幼嫩的枝条上长芽，老的枝条上不长芽

　　选C。本题考查芽的种类和发育。解答本题的关键是要正确认识芽的种类。芽按位置分为顶芽和侧芽，所有枝条上都有芽，按性质分，芽有叶芽、花芽、混合芽。叶芽，将来发育成枝条;花芽，将来发育成花;混合芽，将来既能发育成花，又能发育成枝和叶。

　　3.将来能发育成枝叶的芽是( )

　　A.顶芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽

　　选B。本题考查芽的类型。解答本题关键是理解芽的类型。芽按发育方式可分为枝芽、花芽、混合芽。枝芽将来发育成枝叶，花芽将来发育成花或花序，混合芽发育成枝条和花。

　　4.如图是枝芽的纵切图，据图回答：

　　(1)写出各部分名称：

　　A__________________________________________

　　B__________________________________________

　　C__________________________________________

　　D__________________________________________

　　E__________________________________________

　　(2)A的细胞能_________和________产生新的芽结构，因此A属于__________组织。

　　(3)C能发育成________，D能发育成_________，E能发育成__________。

　　(1)生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基

　　(2)分裂 分化 分生 (3)叶 茎 侧芽

　　此题考查枝芽各结构的名称及发育情况。将枝芽纵切，中间部分是芽轴，将来发育成茎;顶端是生长点，能分裂和分化产生新的芽结构，属于分生组织;生长点外侧的小突起是叶原基，能发育成幼叶，幼叶和芽轴之间是芽原基，能发育成侧芽。

　　5.冬季某兴趣小组为了探究“叶芽的结构和发育过程”，他们准备了以下仪器、材料，并设计了实验方案如下：

　　(一)材料用品：

　　着生叶芽的白杨枝条、刀片、镜子、盛水的小瓶、

　　30 ℃～40 ℃的温水。

　　(二)方法步骤：

　　①用刀片把侧芽剖开，观察芽轴、幼叶、叶原基的结构。

　　②用镊子仔细去掉幼叶，观察叶腋处的结构。

　　③把所有幼叶去掉，观察芽轴及生长点。

　　④切取一段枝条，浸入30 ℃～40 ℃温水中，8～10小时后插入盛水的瓶里，移到15 ℃～18 ℃温暖的地方，叶芽就慢慢发育成枝条。

　　分析以上材料，回答下列问题：

　　(1)你认为要清晰观察叶芽的结构，在用具准备上有什么不足?_______________________________________。

　　(2)观察到的幼叶叶腋处的结构是__________________。

　　(3)如何确认叶芽的生长点?_______________________。

　　(4)通过步骤④可以说明，枝条是由_______发育来的。请你预测一下芽轴、幼叶、叶原基、芽原基会有什么变化?

　　(1)缺少放大镜 (2)芽原基

　　(3)芽轴顶端的白色肉质小丘

　　(4)叶芽 芽轴伸长，节间距离变大，形成茎。叶原基形成幼叶，幼叶形成叶，芽原基发育成侧芽。

　　本题考查叶芽的结构和发育，重点考查对探究活动的设计和分析。叶芽比较小，要清晰地观察其结构要借助放大镜，而仪器准备中缺少了这一项;幼叶的叶腋处有一个小突起，这是芽原基;在芽轴的顶端有白色的肉质的小丘，这是生长点;通过步骤④说明了枝条是由叶芽发育来的;叶芽发育成枝条时，芽轴逐渐伸长形成茎，叶原基形成幼叶最终发育成叶。