七、课文中哪一段是过渡段?是从怎样的心理角度去写的?表现他当时怎样的心情?

　　八、阅读文章第二部分;三味书屋中的生活，回答问题。

　　1、原文中怎样描写三味书屋的环境?

　　答：

　　2、对先生外貌是怎样描写的?他的品格怎样?

　　答：

　　3、先生有哪些特点?

　　答：

　　九、阅读下文，回答问题

　　①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。

　　②树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

　　③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。

　　④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

　　⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

　　⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

　　⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

　　⑧常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

　　1.给下列加点的字注音。 嗫( )嚅( )