(2017浙江台州)

　　4.(一)阅读下面文章，完成下列各题

　　红色玻璃球

　　[美国]威廉•贝纳德

　　①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。

　　②镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。

　　③“你好，巴里!今天过得怎么样?”

　　④“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。”

　　⑤“是的，巴里，你妈妈身体好点没?”

　　⑥“是的，正在好转。”

　　⑦“那就好，你想要点什么?”

　　⑧“不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错!”

　　⑨“你想带点回去吗?”

　　⑩“不，先生，我没有钱。”

　　⑪“可以用东西交换啊!你有什么东西跟我换吗?”

　　⑫“哦﹣﹣﹣我只有几个刚赢来的玻璃球。”

　　⑬“是吗?给我看看。”

　　⑭“给，你看，这个多漂亮。”

　　⑮“嗯，是这样的。不过这是蓝色的，我想要个红色的。你家里有红色的吗?”

　　⑯“好像有。”

　　⑰“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。”

　　⑱“一定，谢谢你，米勒斯先生。”

　　⑲每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。她很熟悉这些“交易”，也很理解丈夫的行为。除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们，又显得自然，米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球，可米勒斯先生却想要红色的，下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。

　　⑳许多年以后，米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面，站着三个引人注目的年轻男子，一位身着军装，另两位身着黑色西装白色衬衫，头戴礼帽，十分体面庄重。米勒斯太太站在丈夫的灵柩钱，年轻人一个一个走上去拥抱她，低声安慰几句。然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜。

　　⑳现在，米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了，这三个孩子也不用再靠他的救济度日，可他们一生都会记住他。虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。在他已经失去生命气息的右手里，正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。

　　(选自《中国学生必读的微型小说精选》，有改动)

　　(1)阅读这篇小说，请简要概括小说的两个主要情节。

　　①　米勒斯用喜爱不同颜色的玻璃球为借口，帮助家庭贫困的小男孩　②　三个曾经受过米勒斯帮助的已长大成人的男孩，在米勒斯的葬礼上表达真诚的谢意.

　　(2)下列句中加点词语表现了米勒斯太太怎样的心理?请联系上下文简要分析。

　　①每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。

　　②然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。

　　(3)阅读第③～⑱段，指出这部分文字运用的描写手法，并分析其表达效果。

　　(4)“虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。”为什么米勒斯先生是“最富有的人”?请联系全文谈谈你的理解。

　　【考点】9E：小说阅读综合.

　　【分析】本文可分为三个部分：第一部分(1～2)，写米勒斯摆菜摊，引来很多孩子来观看物品;第二部分(3～19)，写米勒斯用善意的谎言，既给了几个穷苦孩子新鲜的蔬菜，又维护了他们的自尊;第三部分( 20～21)，写米勒斯先生的葬礼很隆重，当年他帮助的三个孩子也来与他告别，并表达对米勒斯先生最真诚的谢意.文章为我们塑造了一位有爱心，帮助别人却不露半点痕迹的好人米勒斯先生.

　　【解答】(1)本题考查情节内容的概括.解答此题在整体感知小说内容的基础上，理清情节思路，用简洁的语句概括出主要情节即可.从小说内容来看，本文围绕着“红色玻璃球”，主要写了米勒斯帮助家庭贫困的小男孩，以及小男孩长大后报恩两个情节.

　　(2)本题考查人物心理的分析.解答此题要根据前后文内容，以及人物之间的关系来分析.①从下文可知，米勒斯先生并不是真的想要什么玻璃球，他只是想以此为借口来帮助买不起蔬菜的小男孩，这是一般人都很难做到的，更何况是在“钱和食品非常匮乏”的时候，而米勒斯太太看到丈夫这么做，还面带微笑，可以判断，她此时的心里是高兴的、自豪的，为自己的丈夫善良有爱心而高兴自豪.②从下文“他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜”，可以看出三个男孩是来表达谢意的，是来报恩的.米勒斯太太之所以“满含热泪”，一是因为丈夫的过世，二是为丈夫当年的那份苦心被人理解，有了回报而激动.

　　(3)本题考查描写方法及作用的分析.解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、

　　神态、侧面描写等.然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果.文章③～⑱段，主要运用的是语言描写，记述了米勒斯先生与小男孩之间的对话，具体生动地再现了米勒斯先生的善良，以及对小男孩态度的真诚.

　　(4)本题考查文章主旨的理解与分析.从小说的主体内容可以知道，米勒斯先生用善意的谎言来暗地里帮助那些穷苦的孩子，他虽然失去的是金钱，但从结尾来看，孩子们一直收藏着当看的玻璃球，一直铭记着米勒斯先生的恩情，他的善良、助人为乐的精神永远感动着人们，记在人们的心间.文章就是以此来表现：真诚的帮助会让人终身受益，并得到真诚的回报这一主旨.

　　答案：

　　(1)米勒斯用喜爱不同颜色的玻璃球为借口，帮助家庭贫困的小男孩;三个曾经受过米勒斯帮助的已长大成人的男孩，在米勒斯的葬礼上表达真诚的谢意.

　　(2)①看到米勒斯用善意的谎言来帮助穷苦人，心里感到高兴与自豪，对丈夫行为的肯定;

　　②看到当看米勒斯暗中帮助的三个小男孩来参加葬礼，并珍藏着当年的红色玻璃球，明白他们懂得米勒斯先生的苦心，为丈夫的一片苦心被人理解，有了回报而无比的激动.

　　(3)语言描写，具体展示了米勒斯与小男孩之间的对话，表现出米勒斯先生的善良，对小男孩的热情与真诚.

　　(4)米勒斯先生用善意的谎言来暗中帮助穷困的孩子，他虽然在金钱上有损失，但他的乐于助人的精神，助人还懂理维护别人自尊的行为，永远记在人们的心间，让人们无比的敬佩，所以说他在精神上是“富有的”.