导读：生物现象虽然有趣，但十分纷繁，有关的名词概念也特别多，有些同学总认为它跟有些文科知识一样需要死记硬背。其实，如果能依据心理学原理，善于运用恰当的高效记忆法，记住那些必须记的知识也不是难事。从心理学角度而言，记忆的三要素是“印象”“联想”“重复”。对象越简单、鲜明、有趣，“印象”越深刻;“联想”是记忆之网，有了联想，回忆就比较容易;只有不断“重复”，才能避免遗忘。下面主要从前两要素角度，举例说明常用的几种记忆学习的方法。

　　一.数字提取法

　　1.根系在土壤中的分布：“三向”(向地生长、向水生长、向肥生长) 。

　　2.昆虫纲的主要特征：通常有六条(头胸腹3部分，触角1对，复眼1对，口器1个，足3对，翅2对)，可以概括成六个数字“311132”。你可以把这串数字想象成昆虫的“电话号码”，跟同学们比一比谁记得快。

　　二.要字精简法

　　1.藻类植物的主要特征：“简单、光合、水”。在记忆时，要不断反问自己，“简单”到什么程度?(有些藻类是单细胞，多细胞的也基本上没有分化);“光合”意味着什么?(有叶绿素，自养);“水”是指它们大多生活在水中。

　　2.鱼的主要特征：可以用八个字概括，即“水鳞鳃鳍，一(心)房一(心)室”。

　　三.趣味联想法

　　心脏的腔与两种血管相连的关系及血流方向可用六个字概括为“出室动、回房静”，即：动脉与心室相连，血液从心室出来经动脉流向全身;静脉与心房相连，血液经静脉流回心房。还可以用趣味联想去记忆这六个字：出了“教室”要多多“活动”，回到家里自己的“房间”就该“静下来”读书写作业。

　　四.口诀歌诀法

　　1.显微镜使用要点：“光路通畅一条线，自上而下要四转;用完收拾先取片，反序四转才规范”。其中的“四转”是指依次转动准焦螺旋、转换器、遮光器和反光镜，显微镜使用完毕时转动顺序正好相反。

　　2.被子植物的主要特征：有三条，概括成“六器官、子有被;双受精、不要水;有导管、上下通”。

　　3.激素调节特点：“内分泌腺无导管，激素虽少作用大;生长激素垂体产，幼年过少成侏儒(幼年过多成巨人);生长发育甲状(腺激素)管，幼年过少变呆小”。

　　除了上述四种方法外，还有图示记忆法、相似联想法、对比联想法等。这些方法有的缩小了记忆材料的绝对数量，有的把记忆材料分成了组块来记忆，加大了信息浓度，也增强了记忆的趣味性，不但可减轻大脑负担，而且记得牢，避免遗漏，可以大大提高记忆的速度、广度和持久度。