8.(1)怎么能用珠宝玉石都难以交换的岁月(时间)来读这些没有益处的文章。(“安”、“以”各一分，句意通顺)

　　(2)你们这些人对于这件事(这种行为)，应该马上深深地自我反省(自省)。(“宜”、“省”各一分。句意通顺)

　　试题解析：

　　7.考察字词均较为常见，注意“固”的本义为“坚固”，这里考察的是引申义“本来”;与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”之中的“固”意义相同。

　　“通”的本义是“通达”，这里引申为“通晓”;与“鸣之而不能通其意”中的“通”意义相同。

　　“若”的本义是“理顺”，这里考察的引申义“像”;与“门庭若市”中的“若”意义相同。

　　“尽”的本义是“空，没有”，这里考察的是副词“全，都”，与“一食或尽粟一石”中的“尽”意义相同。

　　8.第一句翻译注意“安”翻译为“怎么”，“以”必须翻译成“用”，而不是“可以”，“益”要翻译为“益处”，翻译后注意语句通顺;

　　第二句中“此”作为代词要翻译为“这件事”或“这种行为”，“极”按照原文注释翻译，“宜”翻译为“应该”要前置，使语句通顺，“猛”的翻译要灵活，“省”翻译时注意联想“吾日三省吾身”，最后句意要通顺。

　　9.幼年时期所学知识较少，天真无邪，记忆力较强;壮年时人记忆力不如幼年时好。

　　10.(1)读书务求成诵(2)以成诵为基础理解文章或书本的含义。(3)将所读内容消化吸收，化为己用，能够做到运用自如。

　　试题解析：

　　9.注意在原文寻找答题区间，确定题干出自第三行，询问原因，且使用了“故”字开头，属于总结句，所以上两行即为答案。特别提起注意：不能只写少年时的原因，也要写成年后的原因，注意分条和语言组织。

　　10.题干要求谈启示，注意文中关联词语“然后”，“而”，“如此”的使用，划分层次，总结概括大意即可。